人才培养始终是学校一切工作的出发点、着力点和落脚点，为了提高教学质量，着力提升人才培养质量。皇冠app官方版下载安卓以“教学质量年”活动为载体和抓手，3月15日，在泽钏楼四楼开展教育教学论文交流会，会议由常务副院长金承勇主持，全体教师参加了会议。
    金副院长以大连理工大学校长李志义的“用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革”论文为导向，介绍成果导向教育作为一种先进的教育理念，在美国等一些国家已有多年的理论与实践探索，已形成了一套比较完整的理论体系和实施模式。要懂得（1）我们想让学生取得的学习成果是什么？（2）我们为什么要让学生取得这样的学习成果？（3）我们如何有效地帮助学生取得这些学习成果？（4）我们如何知道学生已经取得了这些学习成果？从这四个方面实现学科目标、教师中心向学生中心、质量监控向持续改变的转变，密切结合我院教学实际从而提高教学质量。 

金承勇副院长介绍李志义的论文
    思维导图是盛行于国外特别是欧美国家的一种教学形式，当前在我国的教育教学领域也得到了越来越多的应用。学院王琴老师以“教师如何有效应用思维导图促进教学”论文为主题，以实例介绍教师如何结合教学实践，从备课、课堂授课、课后复习与作业三个关键环节将思维导图有效应用于课堂教学，以达到提高教学效果的目的。指出思维导图能将每一章的各知识点呈现出来，这样的教学设计便于把握全局，对教学目标、教学内容一目了然。这种利用思维导图进行发散思维和联想，把零散的知识通过思维导图联系起来，形成知识的全景图的教学方式，提高了教学设计的质量，促进学生对知识的把握和理解。

王琴老师介绍思维导图应用

    通过两位教师的学术论文的交流，为大家打开了想象和表达的空间，使教与学变得更有趣、更有意义，激励了老师们在开发校本教材、创新教学方法上更上层楼。（李桂娥/文图）